*Dâmaris Simon Camelo Borges

Na Educação Infantil, as datas comemorativas, como Natal, Carnaval e Dia dos Indígenas, são frequentes. No entanto, muitas vezes são abordadas superficialmente, com atividades estereotipadas.

Abordagem superficial das datas comemorativas

Por exemplo, no Dia dedicado aos Indígenas, as creches podem realizar atividades como pintura de cocares e distribuição de folhas com imagens de índios, o que, do ponto de vista da educação para a diversidade, pode ser questionável.

Assim, o verdadeiro propósito das datas comemorativas deveria ser de celebração, homenagem, reflexão e entendimento, mesmo com crianças pequenas.

Como usar estratégias que levem a reflexão?

É possível trabalhar de maneira reflexiva, criando conceitos desde cedo.

Para tanto, é essencial despertar a curiosidade das crianças, utilizando vídeos, fotos, desenhos e dramatizações para mostrar diferentes formas de vida, como a dos povos indígenas.

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E a inclusão desde bebês? É possível?

Mesmo bebês até 2 anos podem ser envolvidos nesse processo, explorando objetos e materiais que representem culturas diversas.

O princípio é o mesmo de todos os outros temas: mostrar os índios através de pequenos vídeos, fotos , desenhos , fantasias, dramatizações tendo os professores como atores, despertar a curiosidade chamando a atenção para a forma deles viverem comparando: “Olha o rosto deles é pintado. Será que todo índio pinta o rosto? Nós não somos indígenas, nós também pintamos o rosto? O que é isso na cabeça deles? É de pena. Vocês conhecem penas? Nós também usamos coisas na cabeça? Usamos sim. O que o que eles estão comendo? Como eles fazem cocô e xixi? Onde eles tomam banho? E a gente, como nós fazemos para tomar banho?

Infinitas possibilidades

Como observamos, São infinitas as possibilidades de despertar a curiosidade “científica” na criança pequena.

Para os bem bebezinhos, enriquecer a sala com objetos que os índios usam, inclusive alimentação e, colocar vídeos para que eles possam ver, disponibilizar os objetos para que eles possam explorar.

Para os maiorzinhos, podemos organizar o ambiente de maneira mais elaborada. Ficaria muito interessante o ambiente no canto do faz de conta onde as crianças pudessem brincar de casinha um cabide de roupas para que elas pudessem experimentar, inclusive com adereços, objetos que lhes permitissem imitar a profissão dos pais, de cabeleireiros, vendedores, técnicos de informática, entre outros e, do lado oposto da sala, uma Mini Floresta com uma pequena oca, fantasias de indígenas, materiais para que eles possam “caçar”, “pescar”, “plantar” imitando o modo de vida de cada uma das situações de vida.

E o princípio? já falamos. Levar as crianças a entenderem que existem modos de vida diferentes e está tudo bem.

Dessa forma, a abordagem reflexiva das datas comemorativas na Educação Infantil é essencial para promover o respeito à diversidade desde cedo. É possível fornecer uma educação mais reflexiva para as crianças desde bem pequenas, estimulando o entendimento de que existem modos de vida diferentes, e todos são válidos.

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